基于“三全育人”视域下区域劳动教育项目化实践研究

怀匠心研修 绘行走名片

---课题组参加省市职业学校班主任工作室联盟开展班级品牌文化建设研讨活动

       2024年6月4日，江苏省、常州市职业学校班主任工作室联盟“怀匠心研修 绘行走名片”主题课题研讨活动在江苏省金坛中等专业学校举行。常州市教科院赵一凡所长、金坛中专汤英俊副校长，以及江苏省陈霞“德艺”、成瑶“匠星”等7个名班主任工作室成员齐聚一堂，围绕“职业学校班级品牌文化建设”展开理论研讨与实践探索。

   活动伊始，汤英俊副校长发表致辞，强调职业学校班主任在育人工作中的关键作用，指出名班主任工作室联盟是推动职业教育高质量发展的重要载体。他鼓励各工作室以课题研究为纽带，深化校际协作，将班级品牌文化建设课题成果转化为育人实效，为职业教育创新发展注入动能。

在课题研讨环节，常州市袁惠娟“云程”名班主任工作室黄翠老师、课题组主持人吴丽萍老师等5位老师，围绕教育叙事、带班方略、心理健康教育等课题重点，展开微对话交流。他们结合典型案例，分享班级文化建设中的创新实践，提出“文化浸润式育人”“特色活动赋能班级品牌”等研究思路，为课题推进提供多元视角。

   班会与讲座环节成为课题实践的生动缩影。课题组成员袁妍妍老师执教《端午习俗探秘，文化传承之旅》主题班会，通过非遗体验活动将传统文化融入班级建设，为“文化育人”课题提供实践样本；成瑶老师作《“专”领班建方案，“职”创一班一品》专题讲座，从专业特色、班级定位等维度解构品牌建设路径；胡敏老师以《浸润五年成长，打造清流云班》为题，系统阐释班级文化体系构建策略，展现课题研究的阶段性成果。

   在评议环节，江苏省陈霞“德艺”、常州市高景瑞“鸿雁”等工作室领衔人对活动给予高度评价，认为研讨内容紧扣课题核心，实践案例兼具创新性与推广价值。赵一凡所长从“筹备有序、师生协同、成果丰硕”三个维度点评活动，指出此次研讨为班级品牌文化建设课题提供了可复制的研究范式，彰显了职业教育的育人潜力。

   活动最后，课题主持人袁惠娟老师总结强调，此次研讨活动搭建了跨区域、跨工作室的协同研究平台，未来将以课题为引领，持续深化班级品牌文化建设研究，推动职业学校德育工作提质增效，为培育德技并修的高素质技能人才提供理论与实践支撑。